本帖最后由 SherryCat 于 2017-12-11 18:47 编辑
中文类保研经验 这是一篇纯干货记录自己保研经历的经验贴。 在我保研的过程中受益于诸多学长学姐的直接帮助或间接帮助，心中常怀感激，也希望这篇经验贴能帮助正在迷茫中的你。这篇经验贴的大部分内容在我保研结束后于保研论坛及其他平台发布过，但此时此刻于我的2017年保研已经结束两个月，心态更加平和，也有意将此前的缺漏之处交待完善。 首先介绍一下自己的情况，本科西部211汉语国际教育专业，夏令营报名时专业排名2/50，四级591分，六级514分。9月正式推免时专业排名及综合排名均为本专业1/50，四级591分，六级557分。有两项科研项目的经历，非项目负责人，结题优秀，发表了一篇普通省级文章，同时有两篇未正式发表的论文习作。本科期间除了担任班级学习委员外没有什么社会工作和学生会经验，此外有若干全国大学生英语竞赛一等奖等英语类奖项，还有一次本专业的四个月泰国教学实习经历以及中国-东盟博览会志愿者经历，还有就是校级院级的三好学生优秀团员等等。 夏令营入营情况：北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学夏令营，华东师范大学中文系语言学及应用语言学夏令营，南京大学海外教育学院汉语国际教育硕士夏令营（未实际参加） 九月推免学校：北京大学汉语国际教育硕士，中国人民大学汉语国际教育硕士，中国人民大学语言学及应用语言学，北京外国语大学语言学及应用语言学 客观来说，我的条件不算特别突出，奖项不够多，也许比起你们尚有不足。不管你现在是什么水平，都无需妄自菲薄，千万不要小瞧了自己，但也不可掉以轻心。无论是自傲或是自卑都无法取得理想的成绩。在我的经历中，我有科研经历和海外实习经历，这成为了我在九月推免时重点准备的呈现内容。所以这里的小tip就是要有自己的闪光点，尤其是老师们所重点关注的内容：例如英语水平、科研能力、社会实践等等。 每个学校审核材料的角度侧重略有不同，身为211学校的申请者，我给你们的建议就是海投，985学校的同学可以有重点侧重的去投学校，因为选择权会大得多。 北大对外汉语教育学院在今年推免时官网明确写出初审时依次考虑如下条件：申请者所在高校、院系及专业排名、基础骨干课成绩、外语成绩、所获奖励、是否有作为国际汉语教师志愿者经历等。 夏令营篇 其实我从很早的时候就关注了保研的事情，大学里可以说有两年的时间都在准备保研。甚至我注册保研论坛的时间比2013级还要早，在很早的时候就熟悉了保研的流程。大概从大二下学期开始我开始登录保研论坛搜集相关材料，而且因为我们专业在大三上学期有一次四个月的泰国汉语实习，因此我在出国前就较早地关注了保研信息，包括与往届的学长学姐认真交流经验，从保研考研的学姐处买了北师大真题资料等等。 一直到今年3月我们才从泰国实习回国。回国后我就开始准备夏令营的事情，认真修改过很多次的个人陈述和其他报名资料，还有复习了专业基础知识。因为夏令营的时候一直想读的是语言学及应用语言学的学术型硕士，所以重点报名了六七个学校学硕，最终收到了北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学的入营通知，华东师范大学中文系语言学及应用语言学的入营通知，南京大学海外教育学院汉语国际教育硕士专业的入营通知。华师的夏令营时间在前，南大在中间，北师大在后面。因为之前的学长学姐们一直是保研去北师大的比较多，因此我的重点目标在北师大，又是想读学硕。因此经过考虑后，我放弃了南大海院的入营资格，选择了两个北师大和华师大两个夏令营。 夏令营是个积累经验的好机会，能去就别放弃。事实就是我放弃了南大的这次宝贵的经验，却在我看重的两个夏令营中表现平平，未能在夏令营中获得录取资格。选报夏令营时结合自己的条件来报，一般985大学申请入营的几率大，211次之，而双非学校在夏令营选拔中稍稍占劣势。毕竟夏令营大多数都报销路费和食宿费，而学校们办夏令营是想提前选拔最优秀的一批学生，因此入营难度比9月推免难度要大。如果自己条件不够夏令营申请学校被拒，也不要灰心。好好准备九月的推免，一定要相信自己在九月推免时还有机会。 华师大中文系今年是第一次举办夏令营，采取的形式是学术讲座交流+心得体会写作的形式。语言学和文字学专业合成一个大组，考查方式是针对两场讲座进行讨论和写文章，讲座分别为：出土两汉文献的古白话词研究；网络语言的性质和特点。语言学组大概十几个人，最后发了三个“优秀营员”。但是优秀营员仍然需要在九月参与华师大中文系的推免面试，不过据说是走个流程的形式，一定会被录取。华师大中文系的老师们很亲切，中文系的风气很好，有各种学术交流活动。据夏令营介绍，每个专业都有老师们规定的必读书目，在研一后期（大概是这个时间？记不太清了）会进行必读书目的考试。我觉得华师大中文系真的是个做学术研究的好地方，可以给学生一个好的科研平台。有志于读博的孩子们可以好好考虑华师大中文系。 在上海待了几天后，我去了北师大参加汉院的语言学夏令营。北师大语言学夏令营时间长，考核项目多。有笔试+面试+无领导小组讨论，当时我参加的语言学组没有英语面试，但是据说汉硕那边是进行了英语面试的。笔试题目很基础，在此附上我保存的夏令营题目，给大家参考一下： 一、分析韵母结构，fozhi yong wang ，按四呼分类，并说明分类原因。 二、上声变调规则 三、判断词性，自己，属，以上，显然，约 四、改留学生病句： 因为电梯坏了，所以我们走下去楼 五、语法分析，中心词分析法 很久以来，语言问题一直是欧共体及欧盟的潜在困境。 六、词义演变的原因 七、辨析近义词“连忙，赶紧” 八、古代汉语翻译（楚人伐宋以救郑……） 九、作文题：怎样看待网络生僻字赋予新意这种情况（例如“槑”现在表示很呆的意思） 面试主要是介绍自己的论文。当时面试的前一晚，带队的北师大学长给我们发了一些论文资料，主要内容是一些以前的汉院学生的论文之类的。这个论文提纲可以在自己去参加夏令营之前提前准备好，重点是自己的学年论文和毕业论文选题方向和组织架构的问题。而且必须要对自己自我介绍中所涉及的一切学习科研实习经历和论文选题组织非常熟悉。除了论文以外，常规面试中还有一个留学生语法病句改错，这个题型也可以在去面试前试一下，特别是要注意口头改留学生病句的一些方法要领，例如偏误原因，如何改错之类。除了专业知识，还有就是老师们可能会问你参加过哪些夏令营，是否把北师大放在第一志愿等等。 无领导小组面试是把大家分成小组，然后一起观看汉语教学视频，然后讨论。每个人发言的机会有限，因此大家要争取在几分钟内条理清晰地阐明自己的观点。 今年看的视频一段为志愿者在泰国幼儿园教汉语，另一段是北师大普北班教汉语。 关于无领导小组讨论，可以在参加夏令营之前先在网上熟悉一下无领导小组讨论的形式，如果表现突出的话可以做leader。 推免过来的深刻感受就是如果好好复习了那么笔试大家差距不会太大，而重点则是面试环节中的表现能否为自己加分。如果重点突出地展示自己，受到老师青睐而得到录取的可能性将会大大提高。 九月推免 参加完夏令营之后，因为我在两段夏令营中并未获得优秀营员，没有保底院校的我回家休息了一周左右的时间就赶回了学校继续复习备考。暑假我把自己的重点放在了面试的准备上，进一步搜集了很多往年的经验贴，从中整理出了一批高频问题，并且初步地考虑了回答的形式。与此同时，我看了多个版本的语言学概论，又进一步地复习了现汉等基础，并且做了很多很多的真题，了解了题型。暑假的时候我还是在准备考语言学及应用语言学专业，目标学校是中国人民大学。不过为了保险，我同时填报了几个学校的汉语国际教育硕士专业。 认真说一下我九月参加的四场考核。按时间顺序分别是（9月16日）中国人民大学汉语国际教育硕士、（9月22日）北京大学汉语国际教育硕士、（9月23日）中国人民大学语言学及应用语言学、（9月24日）北京外国语大学语言学及应用语言学。此外入围复试却并未参加的学校有（9月21日）湖南大学语言学及应用语言学、（9月17日）复旦大学汉语国际教育硕士、（9月22-23日）北京师范大学语言学及应用语言学、（9月27日）北京语言大学语言学及应用语言学。给大家做一个报名参考。 八月底的时候，我查到了六级成绩是557分，比起之前有所升高。紧接着上学期的学期成绩全部导出，我意识到自己的排名也发生了变动，有机会在学业排名和综合排名中获得第一名。但是我们学校成绩公示非常晚，我无法提前知道最后排名。本着不能错过机会的原则，我较早地准备好了申请北大汉硕的材料。北大汉院官网公布了初审筛选材料的条件，依次考虑如下：申请者所在高校、院系及专业排名、基础骨干课成绩、外语成绩、所获奖励、是否有作为国际汉语教师志愿者经历等。也是直到北大截止前三天的那个周五，我们学院贴出了推免公示名单，我找学院的老师签好字后赶紧寄了材料，终于在周一中午报名截止前将材料送达北大。北大的材料相当繁琐，现在回想起整个九月，好像都在忙着改申请材料、打印材料、签字、盖章、邮寄。每天来回奔波于学院与办公楼，心里又焦急又期待。 北大18号截止报名，22号就得考试。如前所说我是为了考语言学而准备的，汉硕文化方面复习较少。虽然心情很沉重，但是在家人的鼓励下还是坚持了下来。报完北大后，我根据以前一位北大学姐的一篇经验贴，准备了一下背诵诗词的内容。直到19号傍晚，我收到北大的邮件，提醒我查看入围复试名单，我才真的意识到了我入围了。北大复试时间在22号，当时准备在21号参加湖南大学文学院的语言学专业面试，原定计划是21号在长沙面试完坐动车去北京，23号是人大文学院的笔试面试，24号是北外的笔试面试。现在北大给我发了通知，行程变得非常赶。我的心情比较平静，就是抱着一个打酱油的心态，所以仍然准备21号在湖大面试完再赶赴北京参加22号的北大面试。 对湖大的执念源于我自己是湖南人，我希望在冲刺帝都名校失败的情况下给自己留下一个保底的学校。湖大在我们本地名气很不错，难度相较其他学校较低。不过就在此时我已经收到了人大汉硕的优胜者通知，湖大的保底性质变弱，人大汉硕已经成为了我的保底学校。因此在亲人和老师的鼓励下，我最终还是放弃了湖大面试，在学校多待了一天之后，直接坐飞机前往了北京。 首先我的第一场考试是人大汉硕，考试时间很早，9月16号考试，大概19号左右官网挂出了优胜者名单。人大汉硕在苏州校区，今年在全国五地进行考核，大家可以选择离自己最近的考点。人大汉硕只要报名都可以去参加，不报名也可以直接去考点参加……总之门槛较低，考核也很容易，录取的人也比较多，毕业证和人大本部一样，但是培养地在苏州，性价比还是比较高的。 考试题目有五道大题，第一题是词语辨析（辨析“不免、难免、免不了”）；第二题是关于外国人偏误的题（听一听、听听）；第三题是古文翻译题；第四题是文化题，考了习大大说的文化自信的现实基础以及我们怎样做好文化自信；最后一题是案例分析，如果你在海外当汉语老师，学生总是缺课，你需要保持课堂进度又不能让缺课的学生掉队，你该怎么做？如果是给学生补课，你要怎样补课？ 面试分为专业面试和英语面试。专业面试是抽一个句子然后进行句子的分析，我抽到的句子很简单“他气死我了。”我做了层次分析和语义分析后就停止了，老师也没问我什么问题。但是我有个同学抽到的句子很难而且很长，这个靠基本功也靠运气。英语面试也是抽题，抽一篇英语文章，读出来然后回答文章中相关的问题。我抽到的题又很简单……是关于秋天收获的一篇散文，回答完文章中设定的三个问题后老师顺水推舟问了我喜欢什么季节，我简单地回答后考核就结束了。 人大汉硕在三四天后的官网上发布了优胜者名单，推免名额为25个人却放出了40个左右的优胜者名单……最后录取结果会根据推免系统填报志愿的结果进行调整。 第二场是北大汉硕。笔试题目都是关于语法的题目，没有考文化题。第一大题是给出了七八个句子，让考生总结出“动词+数量补语中的宾语放置的规律”；第二题是给了三个形态结构完全一样的例句，然后让我们分析其中语法结构的差异；第三题是请举例并说明现代汉语主题句的特点并进行分类；第四题是给了六个词语来让我们总结现代汉语词汇的形态特点。总共有四五道题，我现在已经记不清楚了。但是题目都是这种分析的大题，一题20-30分左右，题型偏难。 同时附上我收集的2016年的北大汉硕保研题给大家参考：第一题：关于“副词只能做状语，只能修饰动词、形容词”的说法是否正确，请举出例子。第二题：分析句子——①他在家什么活都不干；②在家里，他什么都不干；③在家里呀，他什么都不干；④他什么都不干，在家里。第三题：词义辨析——①气候、天气；②稳定、稳固；③常常、往往。第四题：根据“轻松、轻装、轻信、轻生、轻敌、轻音乐”分析“轻”的语素义；什么是词义的概括性？“妖怪”、“神仙”等词是否是对客观世界的反映，为什么？ 下午的面试，所有考生在一个候考室等待，被叫到之后就带上自己的东西出去，不准返回。面试顺序是按姓名音序进行。本来以为我这个姓氏应该比较靠后，没想到因为考生总共是14位，前7位一组，后7位一组。而正好我就是复试表上第8个，因此我是第二组第一个面试的。其实提前面试也挺合我意，因为当时下午5点前得赶到人大文学院去报到，我心里惦记着人大报到这件事情，所以也不是很紧张。 当时在一个候场室例准备试讲的课文。课文的题目是《北京热起来了》，课文中大概有五六个语法点，大概给了我十分钟的时间来准备。十分钟的时间里我大致浏览了一下这些语法点，心里想了一些例句。进入面试教室后，首先是给老师们自我介绍，大概不到一分钟的时间老师就打断我提问。我所在的面试考场老师们都很和蔼，因为我是本组第一个进去，感觉他们也非常地有耐心。面试的内容大多与本人自我介绍里的内容有关，一般是你讲到什么，老师们就会问你一些细节的内容。在面试时我提到了自己的性格，所以老师就让我用三个词语来描述自己的性格特点，提到了我的科研项目和海外教学实习经历，老师们就问我科研相关的问题还有实习期间的情况等等。例如你在泰国教学时遇到的困难是什么？你会怎么做？ 然后是课文试讲，老师让我随便选一个语法点来讲。我选择了“北京一到十月就变冷了。”中的“一……就”这个语法点。这个语法点是比较容易举例的，所以我举了两个比较贴近生活的例子来解释这个语法点。但是由于有些紧张，忘记了在举例之后对这个句型做出归纳性的句型基本解释，评委老师们扮成学生引导、提醒了我。在我举例的过程中，他们扮成学生和我互动，给我提问题，例如我举了个例子“上课铃一响他就进教室来了。”老师问我这个句子可不可以说成“上课铃一响就他进教室来了。”在试讲的过程中，我觉得老师们都非常有教学经验，并且在一步步地引导我回答问题，对这个语法点做出细致的解读。在这个过程中，我也有回答不出的地方，我觉得遇到不懂的地方大家可以谦虚一些，表示学习的态度。同时我认为教室里的教学氛围对试讲来说是比较重要的。 试讲结束后是普通话和文字学常识考察，老师让我读讲台上一篇关于杜甫的科普介绍文章，文章中有一些生僻字。读完以后老师立刻问我杜甫的创作风格是什么？还有一些很基础的文学理论常识。在读这篇文章的过程中，我比较注重字词发音，因而对文章的内容掌握有些不够。文章中提到了一句诗“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”老师问我是谁的诗。我说是李商隐的。老师又问我这是哪一首诗，当时心里有一些懵，也实在没有过多的思考时间，我说“对不起，我记不太清了，是不是《无题》呢（笑了）？”。台下老师好可爱，说“哈哈反正李商隐的诗风格都这样。”并且让我背诵这首诗。当时实在想不起来这是《锦瑟》，于是老师给我提示了第一句诗。不过还是很遗憾，当时背到“沧海月明”就停止了。（后来面试结束出去了吹了吹北京九月底的冷风想起来了，想抽自己一巴掌） 接下来是英语面试。一位英语老师问我“东盟”的英语是什么。因为我在此前提到过我做了中国-东盟博览会的志愿者，接着老师用英语说让我用英语介绍一下中国东盟博览会那个项目论文的科研成果。第一次没听清楚问题，还让老师重复了一遍问题。当时心里想着如果第二遍还没听懂估计我就要狗带了……内心瑟瑟发抖……听完问题后，我大概停顿了三四秒就开始回答。其实这个问题我之前准备过一个中文版的，因此在英语面试中遇到了也不是很害怕。介绍完以后，老师们点点头。当时20分钟面试的铃声响起了，所以老师们让我把黑板擦干净，示意面试结束了。 面试结束后，我签完字就离开了。因为觉得笔试很难，面试自己是本组第一个上场，并且有几处未回答出，觉得自己可能当炮灰了，心情有点低落，直接去人大文学院报名了。北大匆匆一面，我当时仅仅路过了从东门到南门的距离，骑在北大定制版小黄车上吹着北京早秋的凉风，心里觉得又平静又期待。 事实证明老师们很看重综合能力，所以在面试的时候一定要自信、大方，展示自己最有风采的一面。北大复试名单14人，计划录取10人。最终参与复试13人，录取9人。很幸运的是我最终复试成绩比较高，如果说我有什么优点的话，我觉得科研经历还有对外汉语教师能力考核是北大汉硕比较看重的。在面试过程中，这两块占了我面试较大的比例。 考完北大的第二天是人大文学院语言学及应用语言学的考核。上午笔试，下午面试。笔试题目如下： 一、结合实例说明如何描写汉语普通话或某个方言的语音系统。 二、说明各句中副词“还”的义项，分析其用法上的特点。 （1） 旧的问题解决了，新的问题还会产生。 （2） 这篇文章写得还不错。 （3） 估计今年报考的人数比去年还多。 （4） 想不到他还真把车子给修好了。 （5） 天黑了，他还没到家。 （6） 这种压力大人还承受不了，何况他还是个孩子。 （7） 你还别说，他们一家子都喜欢打乒乓球。 三、结合实例说明形态丰富的语言和缺乏形态变化的语言在语法演变方面的特点及主要研究模式。 四、解释语言和思维的关系，说明语言在人类认知活动中的作用。 下午面试的主面试官是人大文学院语言学的主任陈前瑞老师，进去之后先自我介绍并且说明自己希望在人大的研究方向。介绍了自己之后，又是照例问了我科研情况和海外实习。右边的老师似乎是研究对外汉语教学的，于是问我会不会泰语，我说会一些，他就问我泰语和汉语的区别，我回答得一般。左边的女老师是研究方言的，见我说泰语与广西壮话的关系，于是问我是不是壮族人。然后我抽了个现代汉语的题目，“请回头。我回头请你吃饭。……”总共五六个句子中都有“回头”这个词。让我解释“回头”的含义。解释完以后，左边的女老师问我，为什么可以说“我回头请你吃饭”但不可以说“我转头请你吃饭。”因为我在前面解释说“请回头”中的“回头”是“转头”的意思。回答完以后又抽了一个古代汉语的题目，读出一段古文，并且翻译出其中划线句子及其用法。我遇到的题目是“日云莫矣,寡君须矣。”第一次翻译的时候翻译得有些偏，第二次翻译正确后老师的神色才稍有缓和。接着回答“矣”字的用法，我说“矣”字总是表示一种新情况，老师问我哪句话是新情况。结果回答错了，老师就一直追问。 我觉得人大语言学的面试是采用的压力式的面试方法，在面试的过程中，心态一定要好。 最后老师问了有没有去别的学校，我说昨天去了北大。老师就问了两次昨天出结果没有，是不是过几天再出。我说是的过几天再出。当时觉得面试得还是比在北大好的，或许有戏。 接下来换了个考场进行英语面试，我抽到的题目是“Explain the difference betweenlanguage competence and performance.”是关于乔姆斯基语言能力和语言运用的内容。准备了大概三分钟的时间我进了面试教室。英语面试的姐姐很温柔，问我是第一次到北京吗？觉得人大怎么样之类的，算是一个小热身。接着问我我的题目是什么。我解释了language competence 和language performance 之后，提到了这是乔姆斯基的理论。所以这个姐姐又问我乔姆斯基的主要理论是什么？他是怎样研究这个问题的？以及如果你来研究你会怎样做的问题。因为我在之前了解过各大语言学流派的历史，答得总体还算不错。 人大结束后，第三天是北外的考试。上午笔试，下午面试。笔试时语言学和文字学的考题一样，均是一半现代汉语的题目，一半古代汉语的题目。北外考的是基础题，很简单。古汉考了一些词的本义等等。 下午面试之前老师告诉我们语言学有18个人报名，只录取5个。其他人可以填一个调剂申请表调剂到汉语国际教育。面试时有三个老师，老师们特别亲切，自我介绍后也问了我科研和实习的情况以及感兴趣的研究方向。面试是很轻松愉快的。面试结束之前老师们又问了去其他学校考过。我又说了实话……有个老师就说如果我们后天出结果你该怎么办？我说把北外放第三志愿……啊但是其实很多学校挺重视这个第一志愿的，而且九月推免时间紧，站在学校的角度，若你跑了，补录下一位学生也许会非常地困难从而造成名额空缺，因此可能会优先录取第一志愿的考生。如果是占在学生的角度上来说，一个学生占有太多的空位也是不好的，因为你最终只能去一个学校，而你所占有的机会可能就是另一位同学的梦想所在，而且事关个人诚信。我建议大家，根据自身情况，如果这个学校是你非常想去的学校，就诚实地说把他们放第一志愿。如果不是，那么在得到名额后也要尽早地联系学校放弃名额，千万不要耽误学校补录下一名同学。 最后的录取结果是北大汉硕和人大汉硕通过，人大学硕未通过，北外语言学也没通过（捂脸）！后面查了北外官网，发现语言学只录取了两三个人，名额也没录满（捂脸）。 25号回到家后，在家也是非常地煎熬。26号上午人大语言学放出名单，没有我，心里真是拔凉拔凉的。接着收到北语招生办的电话，问我要不要去参加第二天北语的考试，之前因为考完北外后直接回家了也没有参加北语的推免考试。衡量再三后还是决定在家继续等北大和北外，在家躺到下午收到了北大的邮件通知，让我在28号下午填报志愿。 从关注保研到保研结束，前前后后我花了两年多的时间。正式走上保研这条路也是从3月到9月底半年多的时光。这路上，我从来没有一帆风顺，虽然没有如前所愿到达最初的终点，但是也跌跌撞撞地收获了自己的礼物。北大于我而言，在今年7月之前都是一个遥远的梦，我还记得夏令营失败之后自己压力大到经常梦见推免考试。但是我也很享受这种努力奋斗的时光，我觉得自己是充实而快乐的。从一个普通的211学校到燕园求学，我需要更加努力来珍惜这段缘分。 保研这一路只有自己才知道其中心酸，感谢这一路帮助过我的学长学姐们，还有给我鼓励的亲人朋友。希望这篇文章能够对学弟学妹们有所助益。ღ(´･ᴗ･`)比心
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雷达卡
发表于 2017-10-8 17:41:01
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