早在2015年,清华大学将百分制变为等级制,以等级对应绩点数值,例如,“A+/A/A-”均映射4.0的绩点,“B+”对应3.6的绩点,既弱化区分度,又确保学生拿到相应的绩点成绩。”2019年,清华大学又发布了GPA改革方案,提出“教务部门尊重教师的学术判断,不在成绩评定工作中设置指导性的优秀率指标。”
去年11月份,北京大学生命科学学院宣布了新政策的试点改革方案:不再采用绩点方式考核本科生的成绩,而改用“等级制”的考核方式。将学生的成绩分为ABCDEF五个等级,分别对应百分制的五个成绩区间,同时成绩的综合评价用优秀率(成绩为A的课程所占的比例)和优良率(成绩为A和B的课程所占的比例)替代GPA。
除此之外,今年六月份,复旦大学教务处发布的新版《复旦大学本科生成绩记载规定》中也规定了新的本科学业评价体系。
该新方案增加了A+等级,并规定A+和A的学生总人数不超过该门课程总人数的30%,而老方案则是严格限制A和A-总人数不超过30%,即老方案中70%的同学只能拿到B+(3.3-3.6)及以下的分数。而改革之后,A-档没有比例限制,因此,大家更容易拿到绩点3.7-3.8,复旦大学也终于摆脱了“3.3大学”的名号。