边缘学生如何保研？

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文/吴一鸣

本科院校和专业：南京理工大学环境与生物工程学院 环境工程

读研院校和专业：北京师范大学环境与生物工程学院 环境工程

培养方式：学术型硕士

“边缘学生”可以泛指要同时准备保研和考研的学生，一般来说，主要的特征有这么几个，只要你符合其中一个，就可以认为自己是边缘学生：

1.本科是“双非”学校的学生；

2.本科是985,211学校的学生，成绩位于自己学校保研线上下5%之内；

3.自己本专业在全国的专业或者大类中实力较弱；比如我自己的学校是以兵工武器类专业出名，而我修读的环境工程实力就比较弱了；

4.本大类跨专业保研近似专业的学生；

5.不是以上范围，但是英语四六级没过的学生，或者本科期间在科研、竞赛、奖励或者学生工作等领域没有突出表现的学生也包括在内；

夏令营的前期准备主要分为自我定位和入营材料准备。

进行自我定位的方法有很多，建议大家尽量要找一个相对低一点的起点，然后再根据自己的情况不断调整和提高。保研的周期很长，边缘学生是最摇摆不定的一类人，所以需要根据自己的状况不停地进行调整。名校人人都想上，但是就环境大类举例来说，边缘学生如果一开始将自己保研定位到清华北大，显然是不现实的，要客观的看待自己的综合实力，甚至要稍微给自己的综合实力打个折。因为被清北录取有时就像期待彩票中奖一样，概率很低。但实话说，还是有很多学生像买彩票的人一样为此着迷，耽误了自己的保研也耽误了后续的考研。

对于边缘学生，比较明智的就是定位一个比较低的起点，给自己设一个或者两个顶端学校和保底学校，在这个区间进行调整。以我自己为例，我给自己最开始设定的top就是南开大学，给自己的保底是我自己本校，第一个报名的中科大，难度和实力就是介于这两所学校中间的学校。

入营材料这方面，我建议大家一定要认真阅读自己准备报名学校夏令营要求的东西，报名表，成绩单，简历，个人自述，推荐信，其他材料什么的，大家一定要看仔细，不要出现差错。因为自己的成绩或者说综合实力本身就不出众，每一个夏令营或者面试都是机会，如果因为细节上面犯点小错误导致自己最后结果不好，会比较可惜。具体准备的时候，边缘学生多半成绩都不会太高，所以我们就要多展现一下自己的其他方面，一个人，总是有优秀的地方，找到并且把它展现出来。

有科研和竞赛，就多写一点自己的科研经历，如果有学生工作，那就突出写自己在任职期间干了什么与众不同的事情，甚至，你可以写自己下水救人上电视也可以。但所有这一切的前提，是真实，在有限范围内夸张也是可以的，但要把握住诚实这个原则。准备好这一切之后，在之前定位的那个框框里面，大家就可以海投了。毕竟尝试的次数越多，成功的机会才越多。

在入营后注意事项上面，分为营内日常活动和面试注意事项。

我个人一直认为，很多学校举办夏令营的目的，不仅仅是想要提前获得优秀生源，更多的是通过夏令营考察一个学生的综合素养和做人做事的态度。保研或者考研的复试，就看你那十几分钟表现的好不好，而夏令营是三到五天的全方位交流，主管老师和各位科研老师，都是会注意到你的各方面细节的。复试面试如果想装出来很好的形象其实不难，讲简单点就是演一场戏，精神高度集中十几分钟并不难，而在长时间的夏令营里面，就算是表演，也没有谁能不出纰漏。所以，建议大家不仅在入营，更应该从现在开始就提高自己的日常细节表现，多方面注意自己生活的细节，入营以后自然而然的展现自己就好。

对于笔面试，我想说的是，大家没有那些学霸学神可以靠实力取胜，那我们可以靠策略。什么是策略呢？八个字“态度端正，诚实作答”。怎么解释，态度端正就是对每一个问题都要认真作答，让老师看出来你是准备过和思考过这个问题的；诚实作答， “知之为知之，不知为不知”，知道的问题就认真地去回答，不知道的问题半句假话都不要说，有可能面试或者改你卷子的老师就是这个领域的专家。起跑线上就落后的我们，不能比别人犯更多错误。其实老师问的问题，大部分我们都是知道答案的，我们和学霸学神的差距，就在于人家犯了更少的错误。

很多英语不好的同学，再加上自己位于边缘，很容易在面试的口语部分紧张。英语是一种语言，其目的是交流和传递信息。所以，在能听懂意思之前谈口音那就是耍流氓。面对老师的时候，只要把握住一点就行，那就是敢说。敢将自己的意见说出口，传达出去让对面的人听懂就可以了。不管说的是东北话还是湾湾国语，能让中国人明白意思的就是中国话。大部分同学的英语很蹩脚，而且说出口的话基本上都是临时准备的，没有长期训练很难保证不出错。作为面试的学生，建议大家准备草稿背熟，然后在面试的时候加一点临场发挥，不要怕犯错，用尽全力传达自己让对方听懂的意思就好。

对于边缘学生，有这么几个问题是比较容易出现的：

1.对于基本确定能拿到保研资格的学生，不要太高估自己。“在没有选择的机会之前，永远不做选择。”与其纠结选清华还是选北大好，不如扎扎实实的看看什么样的学校是自己真正有能力去的。

2. 对于入营之后看到其他优秀同学感到自卑的学生，要给自己足够的心理暗示。既然能入营，就说明自己的实力是被这个夏令营所认可的，不论其他营员的表现怎么样，大家做出最好的自己就可以了。而且，老师也不仅仅是看学生的知识基础，更多的是了解一个学生的方方面面，类似于求职一样，找到那个适合和他共事接下来三年的人。在这个时候，建议大家丢掉得失心和功利心，以享受夏令营的过程为主。

3. 很多学生在和老师交流时有一个很大的问题，或者是误区，就是很容易紧张或者怯场，甚至不敢用正常的语气说话。我个人对于面试还是比较有心得的，自己也在私下和一位面试官的交流中了解到，老师们也更希望看到的是互相平等的亦师亦友的交流状态，很多学生被淘汰的原因不是因为自己的水平不如别人，而是把老师当做“怪兽”或者“敌人”，一见面就紧张胆怯，或者一定要过分展现自己，这样的学生是老师不愿意看到的。放开去表现自然状态下最好的自己，老师总会看到你有闪光点，一个闪光点就够了。

对于理工科学生来说，保研的周期和过程很长，而对于边缘学生，容易出现定位不准的问题，所以在过程中应该及时根据学校信息、个人情况和别人的情况进行调整和修正定位，达到高效迅速步步为营的效果。

有人是幸运儿就有人是倒霉鬼，边缘学生保研失败去考研的人不在少数，所以大家如果是打定心思读研究生，那就要做好接受保研失败这个最差结果的准备。等到有一天真的失败了，我们可以迅速调整好自己的心态并且找到自己的方向，不患得患失对成功保研是非常重要的。