从四非到人大，不打没有准备的仗
希望这篇文章可以对在汉硕保研或者考研过程中的学弟学妹们有所帮助，手动比心。本人基本情况:本科双非一本，外国语学院汉语国际教育专业，绩点3.688（含选修），推免排名1/29。四六级586/559，学过两年二外西班牙语，半年专业基础德语。普通话二甲，计算机二级，古筝八级。大英赛二等奖，古筝比赛省级铜奖，还有一堆校级荣誉奖项等。有乌干达高访团志愿者对外汉语教学经历。
整体来说我的经历并不算突出，没有什么科研项目课题，先后参加人大汉硕、北外汉硕和北语汉硕的推免考试，其中人大笔试面试总成绩第一待录取。
暑假时候搜集了汉硕目标院校信息，包括推免章程（是否接受双非及排名限制)，报录比，考察重点，专业培养等等，最终划定了三个档次，冲北师北外，稳人大北语北理央财，保民大中传首师。这是根据专业实力还有面试时间综合考虑的，后面的学校并不差，只是时间太晚，很少人会去冒这个险，因为要是出什么差错可能连保本校都没机会了。
汉硕是个很综合的专业，不同学校考核的侧重点也不同，比如北师重视文学和才艺，北外重视现汉和案例分析，民大重视英语和才艺等等，一些参考书目供大家选择:
汉语基础:现代汉语上下、古代汉语（一二册足够）、语言学纲要补充书目:现代汉语千题解、现代汉语语法研究教程、现代汉语通论、现代汉语八百词等汉语国际教育基础:中国文化要略、对外汉语教育学引论、案例分析与案例争鸣（最近出了第三部曲)、对外汉语教学语法释疑201例、对外汉语综合课优秀教案集、跨文化交际学概论、教育心理学、外国文化史等
书目很多，最重要的是现汉、引论、案例。文化需要长期积累，内化于心。暑假时候保持每天八小时学习时间，坚持了两三个礼拜，基本都过了一遍。现代汉语过了四五遍，后来发现还是少了，现汉能看多少遍看多少遍的说法真的一点也不假。
九月份的三场考试:01人大汉硕（笔试+面试 包括英文面试5分钟，专业面试15分钟）人大今年在全国设了九个考点，考生可以就近面试，我选择了长沙湖师文学院点。人大海面，没有门槛，对于我们双非很友好。但是这一点有很多人不知道！以为没有收到复试通知就是没有过审，还好我以前看过学姐的经验贴，也给文学院打了电话确认。这里提醒大家随时关注目标院校的研院，研招网，学院官网等等，以免错过重要信息！
长沙考点只来了两个人，面试是抽题，应该是一个专业问题一个英文问题，结果老师说反正人少你多抽一个专业问题吧……拿到题准备了五分钟，先进行一分钟的中文自我介绍，然后就是英文面试，我抽到的是describe a friend you had at school……说完后老师问我对朋友的标准和如果友谊发生改变怎么办之类。后来才想起来可能因为动词是had，我对时态不敏感。英语问题主要是看发音标准和表达流利，大方向不要偏，重点是要有话可说。
专业问题第一个是形容词修饰名词加“的”的规律，现汉书上有！但是要自己总结出来，还要举例，我主要朝着音节的方向说的，双音节的时候举了一个木头的桌子，但是出口就觉得不对，马上改了明亮的教室，不能加“的”的我说起了白菜不等于白的菜，这里其实把语素和词弄混了，老师也没揪这点就过去了。
前面的木头桌子引发了一连串的问题，首先木头是区别词。然后如果要你教留学生木头怎么教，木头和念头，甜头有什么区别（分别是名词，动词，形容词加词缀），木头和木材的区别……当时觉得自己脑子都要成木头了，但是老师的提问真的很有水平，在把我一点点往正确的方向上引导。
另外一个专业问题是都和也的区别，201上没有，但例句很明显，可以归纳出来。
抽的题完了就开始问一些个人问题，根据我的个人陈述，为什么转专业，德语现在还在学吗，西语水平怎么样，我回答地很耿直没学了，因为刚开始学西语一读就是德语发音。问我有没有教留学生的经历，我说了做志愿者时候配合老师进行的短期集中教学，老师问我用了什么教学法，我说的听说法，但是描述的时候更像是交际法，老师就问我这两个的区别，引论上有！以及听说法的心理学基础，应该怎么教等等
最后的问题是了解我都报了哪些学校和如果都录取选哪个，很多学校看重第一志愿，我说应该会把人大当做第一志愿，于是一语成谶了。
笔试（和去年变化不大，四个部分）试题回忆——现汉:1.一把把把把住了过过过儿过过的生活 分析并说原因2.坐在床上/床下坐在地上/地下 区别？3.了的偏误分析 有例句 归类并说原因4.短语成分分析 怕他上当 无人不知……
古汉蓬生麻中不扶而直一段 标点 翻译文化（人大很看重国家战略和价值观，去年是文化自信）文化入侵，韩国二次元及西方节日个人主义等谈你的看法
案例位置偏远 学生层次不齐 教材用不上 家长逼迫没有学习动力 提出教不了要求孔院换老师……人大到此就结束了，老师说大概一周会出成绩，结果拖到了9.27也就是志愿填报的最后半个工作日，计划招22个却放出了63个人的名单（含候补)，最终拟录取会根据志愿填报情况有所调整。
02北外汉硕北外同是一个不歧视双非的好学校，今年汉硕是海面。笔试回忆——填空:汉语是 工具和工具（语纲的）复句类型和 两大类比拟汉语语法手段句子定义 什么关系 什么规则（语纲的）名词解释:轻声存现句简答:元音辅音区别关心关怀的区别中国人在一千多年以前就开始种植与使用棕榈油了 修改病句并说原因忘了题目:老人老虎 莲子瓶子汉字表意文字主谓句的分类论述:量词分类，语法特征，教学应注意的问题北外的题好像除了两个从语纲里提炼出来的，半道和案例有关，其他全是现汉……很基础很细，两个小时笔试没有人提前交卷，最后笔试成绩没多大差距，面试才是决定性的……
面试我最后一个进场，等待的过程很煎熬，又紧张又激动。面试三位老师，很和蔼，同时气场很强大，先在黑板上写了飞扬跋扈几个字。三分钟自我介绍。第一个问题，现汉，概念义和色彩义，我把概念义说成了基本义，称赞和奉承的区别，我说了褒贬就说不出来了，沉默了两秒，就开始了下一个问题，案例，学生说，妈妈说中国的食品有毒，课堂一片混乱怎么办，最后中间的老师问我，大概是如何让学生在交际中锻炼口语能力，当时真的紧张得傻掉了，以至于语无伦次。最后老师问本科最喜欢的课程和读过的书，还有六级过没过就让我走了。
北外没有英文面试北外和北师等学校的面试时间撞了，来北外面试的只有14个人，而保研上限是22，而北外一向的原则是宁缺毋滥。面试分高的八九十，而我没有及格，也就是不予录取。回到宾馆就接到北外电话，老师说我的表现不好，本部这边上不了了，如果接受调剂到佛山可以单列。佛山研究院是今年顺应一带一路的新计划。我觉得太远了，不想将就，就跟老师说不想调。当时就崩掉了，在宾馆哭成泪人，这种心态真的很不好。其实北外的老师还是很好的，告诉我可以去试其他学校了，意思是不耽误我。
03北语汉硕（英语+笔试+面试）英语听说 5分钟1.自我介绍。一分钟会打断，然后根据自我介绍提问，为什么喜欢汉教～有没有教外国人的经历～你认为教汉语最难的是什么2.话题作文。你认为共享单车在使用中的问题，以及如何解决。描述中车闸（brake)一词卡住了，老师还提示了我。笔试回忆——现汉:汉语语法跟印欧语比的特点，举例。汉语词汇反映的中西文化差异，举例。儿化音的作用，举例。疑问句结构类型，举例。
古汉:子产不毁乡校中一段标点翻译
写教案:课文是一段对话 如果有时间的话，想去……可能补语 肯定看不懂，可能看得懂，恐怕来不了……
教学时间50分钟，教学对象是掌握600词的初级留学生面试自我介绍。你的成绩单上都是外语类的课程，那说说汉语和西语德语相比的语法特点。刚刚笔试第一题又说了一遍。现汉问题，复合式合成词的分类并举例。我回去教室、我进去咖啡厅的偏误分析。怎么跟外国人介绍古筝，北语是唯一一个注意到了我的才艺的啊……你觉得作为一个汉语老师的优缺点，还有感兴趣的研究方向，教西语为母语的留学生可能要注意什么，为什么来北语面试等等。问题很灵活。
面试的时候有点紧张，但是老师很和气，气氛又很放松，面完觉得整体发挥不太好，反应有点迟钝，有些是老师再三提示才说出来的，还有时候说着说着没思路了，沉默的过程有些尴尬。总之还是心态啊，算是在硬撑着准备北语的考试，这里跟大家说一句，有一个学校没过一点也不丢人，重整旗鼓去下一个学校，这是对自己的负责也是对后面学校的尊重。
面完北语就收拾回家了，在地铁上看到了人大的名单。在西站吃完饭接到北语的电话说我通过了，而且笔试94分是最高分，两个小时之内我从没有offer的失学人士变成了幸福地纠结的人。一个专业实力第一在北京，一个985双一流在苏州，真的纠结了好一阵，最后还是选择了人大，9.28号上午，我接受了人大待录取通知。
此外还有很多学校如华师，天大，湖大，都是后知后觉地报名的，错过了面试机会。最终还是去了这些一直关注了解的学校。
04写在最后的总结☞保研是一场心理战、信息战、体力战，整个过程很累，重在坚持。☞不要孤注一掷，也不要广撒网。专业、学校、地域，能够全占的人极少，三选其二，根据自己的情况撒手一项。☞关键的时候不要怕费电话费。☞你说的每句话每个点都可能被老师无限扩大，所以最好提前发散性地好好想想，或者和其他人模拟一下，才能在被提问的时候有话可说。实在不会的说不会，不然在老师面前就是跳梁小丑。☞汉硕在不同的学校属于不同的院系，比如汉语文化学院，国际文化交流学院，国际汉语文化学院等等，千万别记错了，否则就像叫错了人名字一样尴尬☞你要相信，推免招生计划那么多，有些人可能没来面试或者材料有误，有些人可能会去更好的学校，有些人可能因为地域专业等原因放弃，最后的敌人只有自己。
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谢谢分享
大神~~~~~~~
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