2024年广州医科大学精神医学-睡眠医学方向课题组推免招生
广州医科大学精神医学-睡眠医学方向课题组招收推免硕士研究生（2025年入学）1.学校简介
广州医科大学是国家“双一流”建设高校，拥有1个国家医学中心、1个国家临床医学研究中心、1个国家重点实验室、12个省部级重点实验室、5个省部级工程技术研究中心/工程实验室、1个省部共建协同创新中心、1个国家大学科技园培育基地等。拥有1个国家重点学科、7个省部级重点学科、33个市（厅）级重点学科；临床医学入选国家“双一流”建设学科；10个学科（临床医学、精神病与精神卫生学、神经科学与行为学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学等）进入ESI排名全球前1%，临床医学进入ESI全球前1‰。学校拥有24个国家级临床（中医）重点专科，其中呼吸科排名全国第一、变态反应排名全国第三、小儿外科排名全国第四、胸外科排名全国第五、小儿内科排名全国第六、精神医学（精神病与精神卫生学）排名全国第六。
2. 导师简介
封红亮，教授，博士生导师，博士后合作导师，入选广东省高层次人才项目，广州医科大学“南山学者”，担任生物节律实验室主任，附属脑科医院（睡眠与节律医学中心）和基础医学院PI；博士毕业于香港中文大学，现任中国睡眠研究会青年工作委员会副秘书长、常委，J Transl Int Med、hLife等知名期刊青年编委。聚焦生物节律新表型发掘及其对神经精神疾病作用和机制，开展原创性研究工作，近3年以第一/通讯作者（含共同）发表Lancet Healthy Longevity、Nature Communications、NPJ Digital Medicine、Annals of Neurology等 SCI 期刊论著 12篇，累计 IF=124，IF>10论著6篇；ESI高被引论著2篇。研究成果被Science的Editors\' Choice收录和Nature出版集团（Nature Portfolio）点亮推荐，被Science、Nature Reviews Molecular Cell Biology等期刊多次正面他引，收录于多部中英文权威教材，并被《纽约时报》等全球40余家媒体特邀专访/报道；主持国家级和省部级课题各2项、市级项目1项；参编《睡眠医学》权威教材2部，曾获第3届亚洲睡眠医学大会“青年科学家奖”、博士后国际交流计划引进项目、中国睡眠研究会青年优秀论文、香港博士研究生奖学金计划（HKPFS）等奖项/荣誉。
3. 学科和团队基础
所在学科为国家“双一流”建设学科、国家临床重点专科，全国排名第六；拥有硕、博士学位授权点和博士后流动站。课题组有完善的科研训练体系、良好的临床和基础研究科研条件、丰富的生物样本资源、扎实的国内外知名团队合作基础以及充足的在研科研经费。拥有多导睡眠监测仪10余台、体动记录仪200余台、动物生物节律采集和分析系统、动物脑电肌电系统、动物精细行为监测系统、多项睡眠节律紊乱造模仪器、动物行为学评估平台、细胞培养间等生物节律和睡眠神经科学研究的先进平台。此外，配备双光子显微镜、共聚焦显微镜和一系列分子生物学实验设备，为各项实验提供良好条件。所在团队已配备专职科研人员4名，博士后10名，研究生和科研助理20余名，主要来自临床医学、精神医学、神经生物学、心理学、生物信息学等脑科学相关专业领域。
4. 研究方向：昼夜节律紊乱导致神经精神疾病的作用和机制
1.临床/转化医学研究：生命活动生物节律（光照、饮食、活动等）对神经精神疾病的预测作用；人体生物节律新表型和生物标记物发掘。
2.基础/生物信息学研究：生命活动生物节律（光照、饮食、活动等）对神经精神疾病的作用和机制；动物和人群生物节律新表型多组学研究。
5. 要求及待遇
1.具有较强的沟通协调能力、独立创新及团队协作精神。英语能力优秀，可以熟练阅读英文文献并撰写论文。具有良好的科研潜质和兴趣。
2.除国家和学校等补贴外，课题组将提供额外学生补助；以及对有重要科研产出的学生提供各类奖励，包括科研奖金、项目奖金、国内外联培、开会、学术交流机会等。
6. 联系方式：
课题组对于科学研究有浓厚兴趣，大概每年有3个推免名额（临床医学），并且所在团队每年有约15个推免硕士名额。欢迎有共同志趣的同学加入！有意向的同学请将你的个人基本信息或简历发送至hlfeng@hotmail.com或hlfeng@link.cuhk.edu.hk，请在邮件标题中注明：研究生+姓名。
另附参考信息：
广州医科大学2024年接收推荐免试研究生（含直博生）简章https://yjs.gzhmu.edu.cn/info/1003/8192.htm）]（https://yjs.gzhmu.edu.cn/info/1003/8192.htm）
广州医科大学研究生院招生工作相关通知https://yjs.gzhmu.edu.cn/zsgz.htm）]（https://yjs.gzhmu.edu.cn/zsgz.htm）
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