北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室2018保研夏令营
为给高年级优秀大学生创建认知神经科学学术交流平台，更好地了解这一国际前沿的交叉学科领域，提供与该领域专家交流的机会，并从中选拔优秀学生攻读北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室(以下简称“实验室”)2018年研究生，实验室定于2017年7月16-25日举办2017年全国优秀大学生认知神经科学暑期学校。基于认知神经科学前沿交叉学科的特点，拟招收心理学、生物学、数学、医学、物理学、教育学及计算机科学等专业的优秀大学生100人(含本校学生)。一、申请条件1、思想品德良好，身心健康，遵纪守法，学习刻苦，有较强的学习能力和科研创新潜力，愿为社会主义现代化建设服务。诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。未受过任何处分。2、全国高校心理学、生物学、数学、医学、物理学、教育学、计算机科学、信号处理、电子、自动控制等相关专业本科三年级在校生，即2018年应届毕业生(985、211高校学生优先考虑);3、本科期间学习成绩优秀，外语水平较好，能够获得所在学校推荐免试资格优先，或者科研能力出色(如有高质量学术论文公开发表，丰富的科研项目经历，或者在全国重大竞赛中获奖等);4、对心理学科尤其是认知神经科学有浓厚兴趣，有志于从事心理学领域的研究工作，有志保送或报考我院。二、报名程序1、网上申请：所有申请人需在报名系统http://xly.bnu.edu.cn/注册，并于6月22日前登陆系统填写信息(专业及导师可通过实验室网站-学生培养-招生简章栏目查询http://brain.bnu.edu.cn/a/zh/xueshengpeiyang/zhaoshengjianzhang/)，并上传规定的材料，保存后下载报名表。申请前准备(系统上传材料时，下述④-⑥需打包压缩成zip文件后上传至“其他材料”，总大小不超过4M)：①证件照(本人近期正面免冠彩色照，JPG格式，宽为150像素，高为200像素，不超过30KB，不小于5KB)②成绩单(须加盖学校教务处或院系公章，1M以内，仅限上传doc/docx和pdf文档)③个人自述(使用附件1模板，1M以内，仅限上传doc/docx和pdf文档)④体现自身外语水平的证明⑤获奖证书复印件⑥体现自身学术水平或综合素质的学术论文、出版物或原创性工作成果等2、寄送书面材料所有申请材料请统一用A4纸打印，于6月22日前(以当地邮戳为准，只接收挂号信或快递)直接寄(或送)至：北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室英东楼421B，邮政编码：100875。请尽早寄出材料，过期不再接受申请;仅系统报名，未邮寄纸版材料者，报名不予受理。需寄送的书面材料包括：(1)报名表1份。此表由申请人在报名系统中填写信息上传材料后打印，确认无误后所在院系或教务处盖章、院系负责人及本人签字，签字盖章的报名表需与系统报名填写一致。(2)学校教务处或就读学院(系)加盖公章的本科正式成绩单1份。(3)个人自述1份(见附件1，需本人签字)。(4)外语水平证明，如国家英语四、六级、TOEFL、雅思等。(5)各类获奖证书的复印件。(6)体现自身学术水平或综合素质的学术论文、出版物或原创性工作成果等。三、材料审核及费用录取名单将于2017年6月28日前在实验室网站-研究生培养-暑期学校栏目公布(http://brain.bnu.edu.cn/a/zh/xue ... ixuexiao/index.html)并直接通知本人(电子邮件);录取同学须在2017年7月3日前回复邮件确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。暑期学校为入选的同学提供活动期间的生活费补贴，并为入选的外地同学提供住宿及往返的火车硬卧旅费(请学员自行预订往返车票，并保留好车票于返校后寄回用于报销，乘坐其他交通工具或席别的超额部分需自理)五、暑期学校活动安排暑期学校组织专家开设认神经科学领域前沿讲座、带领学员参观实验室并进行学术交流，同时安排2018年推荐免试研究生的选拔环节(实验室招生导师情况见网站)，具体安排如下：7月16日 报到、开班欢迎式7月17-18日 前沿讲座、参观交流7月19日 推荐免试研究生笔试、面试(可参照往年推免复试安排)7月20-25日 进入课题组学习(双向选择)六、联系方式联系人：陈老师电 话：010-58804300邮 箱：nky_jw@bnu.edu.cn本次活动旨在使多学科大学生了解认知神经科学这一前沿交叉学科，同时作为实验室选拔2018年研究生工作的一部分。对于符合我校推免生录取条件，拟录取为2018年推荐免试研究生的同学，将提前确定录取意向，不再需要参加9月推免生复试环节。欢迎有意保送或报考实验室研究生的同学前来参加本次活动，具体安排请关注认知神经科学与学习国家重点实验室网站后续通知(http://brain.bnu.edu.cn/)。原链接：http://brain.bnu.edu.cn/cn/tza/2017/0503/1020.html
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